2025年7月16日下午2点，政法学院法学系教师在3-210齐聚一堂，围绕“课程建设”召开专题研讨会，既是对过去一段时期教学成果的复盘，更是对“培养什么样的法治人才、怎样培养法治人才”深入思考。研讨会由政法学院法学系主任罗平老师主持，法学系副主任吴蕾老师、学院督导李汝胜老师、各教研室主任及法学系全体专任教师参加了本次会议。

法学系主任罗平支持会议

法学系主任罗平老师指出课程建设是教育教学的“基石工程”，尤其对法学专业而言，其重要性不仅在于知识传授，更关乎法治人才“专业能力、职业伦理、社会担当”的根基培育。本次研讨会围绕课题建设主题展开，探讨如何打造高质量的法学“金课”，由法学系法理学教研室主任江莲老师、经济学教研室田菲老师、刑法学教研室罗晓霞老师等分享经验。

法理学教研室主任江莲

江莲老师指出，课程建设从以下四个维度展开，一是优化课程设置，学生集中精力掌握主要的知识点。将知识点较多、理解较难的课程合理安排课时，并就《商法学》这一课程展开具体的分析，江老师指出，《商法学》包括公司法、保险法、票据法和破产法等核心课程，在法考中占比近60分，课时明显不够，建议将《商法学》中的《保险法》、《票据法》等专门法单独设置成选修课；二是提高法学生的法考通过率，增强法学专业的“底气”。建议在理论授课时就法考的重点知识通过练习题、案例讲解等多元方式将法考常考重点、难点知识讲通讲透，尝试开展暑期法考专题培训，为学生法考通过全程护航。三是对学生科学引导，做到学业规划能够实现。学生经常遇到法考和考研两难选择，班主任、任课老师要在日程生活中科学引导，建议学生要结合自身的情况做出适宜的选择。四是课程建设需要借力AI工具，让课程“活起来”。在此次参加学校组织的数智化教学比赛中，绝大部分老师都在教课比赛中充分运用了这一工具，比如数字人的运用使课程添彩，建议大家在日程教学中可以使用AI工具辅助教学，让课堂更有生机和活力。

经济法教研室主任田菲

田菲老师结合此次参加学校组织的校级青年课题、重点课题分享经验。田老师申报的课题主题是碳补偿，涉及到经济法、行政法、工程建设等诸多领域，课程交叉明显，建议老师们在课程建设或者课题申报的过程中，多从不同课程角度探讨。法学是一个课程交叉比价明显的学科，知识迁移性比较明显，比如在教授《环境资源保护法》课程时，可能会涉及到《民法典》侵权责任编的内容，也会涉及到建设工程领域的知识点，那么课程建设少不了不同课程的交流互动，从不同的维度撰写课题，可能会有不错的收获。

刑法教研室主任罗晓霞

罗晓霞老师就课程建设提出了三点建议：一是课程建设中合理使用辅助APP的某些功能。比如学习通中的知识图谱；二是多使用法考APP，提高法考通过率，比如默默、竹马，这些软件可以作为学生检测知识点的好帮手；三是借助软件平台，提升教学质量和效率，比如北大法宝。

政法学院督导李汝胜老师就课程建设做总结

学院督导李汝胜老师特别强调，课程建设围绕“如何教好”和“如何考核”两方面，指出法学系在课程建设存在的不足，教研室或者课程组之间沟通较少，提出课程建设的三点建议：一是“多呐喊”，二是课程建设要做好分类，从法考和考研两条线分好类；三是教研室、课程组要多沟通、互动。

最后，罗平主任进行总结，认为老师们对课程建设有思考、有总结，老师们提出了一些非常不错的建议，接下来将跟学院沟通，进一步落实。本次“课程建设”主题研讨会召开得非常成功，今后还要多开展类似活动，争取将课程建设做出特色、建设一流课程，促进学院高质量可持续发展。

撰稿：俞丽英老师

审核：陈海峰老师